【摘 要】
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全球经济一体化时代的来临,促使区域经济竞争态势异常凸显;而区域经济竞争的核心要素又在于经济生产领域中的技术人才。而技术人才的智能素质又受制于教育,且在一定程度上说
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全球经济一体化时代的来临,促使区域经济竞争态势异常凸显;而区域经济竞争的核心要素又在于经济生产领域中的技术人才。而技术人才的智能素质又受制于教育,且在一定程度上说更直接受制于高等教育,因高等教育与区域经济发展存在着不可分割的天然的联系。由此,研究高等教育与区域经济发展就具有重大的现实意义。与此同时,当代教育理论研究也转向了人本主义、转向了对个体主体人的关注,大力提倡主体性教育。在此呼声之下,构建系统性的主体性的地方高等教育是有效服务区域经济发展对多元智能人才需求的关键所在。
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