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在语文阅读教学中培养学生主动探究能力,应做到“三个还给”和“三个激发”,即还给学生读书时间、还给学生交流空间、还给学生表现机会,和激发学生质疑、激发学生争议、激发学生创新实践,从而达到以师为导、以生为主、以练为辅的效果,构建立体教学网络,激发学生主动阅读、自主探究的兴趣.
在“三个还给”“三个激发”中培养自主探究能力
【摘 要】
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在语文阅读教学中培养学生主动探究能力,应做到“三个还给”和“三个激发”,即还给学生读书时间、还给学生交流空间、还给学生表现机会,和激发学生质疑、激发学生争议、激发
【机 构】
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福建省宁德市 宁德市华侨小学
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
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2020年19期
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