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在小学教学环节，数学课程是集思维教育、能力教育于一身的多元发展课程，作为学生的引导者，教师要帮助学生在相关教学活动中获得可用的教学知识，就必须积极引入新鲜的教学方法，提升学习兴趣，降低学习难度。本文从小学高年级数学立体图形的教学活动出发，探讨微课在相关教学活动中的有效应用。
微课在小学高年级数学立体图形教学中的运用策略
【摘 要】
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在小学教学环节，数学课程是集思维教育、能力教育于一身的多元发展课程，作为学生的引导者，教师要帮助学生在相关教学活动中获得可用的教学知识，就必须积极引入新鲜的教学方法，提升
【机 构】
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平南县同和镇同和中心小学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2020年15期
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