好孩子还是坏孩子——初三学习焦虑个案分析报告

来源 :中小学心理健康教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：a20090907

【摘要】

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<正>一、来访者基本情况女,15岁,初三学生。家庭经济情况一般。精神状态正常,意识清楚,情绪波动,易激惹。因近期学习状态不佳,有时情绪烦躁,常与同学、老师发生冲突,有时在水

【作者】

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王哲婷

【机构】

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江苏省南京市第二十九中学

【出处】

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中小学心理健康教育

【发表日期】

：

2016年16期

【关键词】

：

初中生学习焦虑心理咨询

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<正>一、来访者基本情况女,15岁,初三学生。家庭经济情况一般。精神状态正常,意识清楚,情绪波动,易激惹。因近期学习状态不佳,有时情绪烦躁,常与同学、老师发生冲突,有时在水池边哭泣,经语文老师推荐来到咨询室,后能主动求助,定期来访。无躯体症状。没有做心理测试。主诉进入初三下学期,情绪变得容易烦躁。每天看到作业就

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