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应用文写作课程是技校中较为实用的公共基础课，但是在教学中常出现学生昏昏欲睡的现象，而教师不同的课堂组织形式和教学策略等却可以使教学效果产生巨大差异。
对技校《应用文写作》对比教学案例的几点思考
【摘 要】
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应用文写作课程是技校中较为实用的公共基础课，但是在教学中常出现学生昏昏欲睡的现象，而教师不同的课堂组织形式和教学策略等却可以使教学效果产生巨大差异。
【机 构】
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太原慈善职业技术学校
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2015年9期
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