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电力试验研究院具有明显的知识型企业特征．而其原有的企业性质和市场环境使其缺乏动力和创新精神。研究院内部相对过剩的知识拥有量、保持知识连续性的紧迫性、提高员工内部知识共享意愿迫使研究院必须积极开展组织创新实践，促进院内知识的有效利用。为此以“知识管理——组织与个人的学习——组织创新”的逻辑框架，展开相应的实践活动。为期4年的实施结果表明，通过组织创新活动，进一步提升了研究院的组织创新能力、组织和个人的学习能力。