【摘 要】
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人类文化的共核使人与人之间的交际成为可能,但不同文化间总会存在一些差异,以致产生误解,造成文化冲突。传统的外语教学法,如语法翻译法等,逐渐被交际法和跨文化交际法所代
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人类文化的共核使人与人之间的交际成为可能,但不同文化间总会存在一些差异,以致产生误解,造成文化冲突。传统的外语教学法,如语法翻译法等,逐渐被交际法和跨文化交际法所代替。最后,本文还提出了:语言、文化、交际之间的互动;师生互动、生生互动;中国文化与异文化的互动三种互动教学模式。
The common core of human culture makes intercultural communication possible, but there are always some differences between different cultures, resulting in misunderstandings and cultural conflicts. The traditional methods of foreign language teaching, such as grammar translation, are gradually replaced by the communicative approach and the intercultural communicative approach. Finally, this article also puts forward: the interaction between language, culture and communication; interaction between teachers and students, interaction between students and students; three interactive teaching modes of interaction between Chinese culture and different cultures.
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