【摘 要】
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心理健康教育涉及学生成长过程中的方方面面.绘本作为学生喜闻乐见的载体,蕴含着多元教育价值.教师应该根据学生的发展需求,巧妙运用绘本开展心理健康教育活动,铺设通向学生心灵的桥梁,助力祖国的花朵“向阳”生长.具体可以通过热身式导入、定格式感悟、延伸式探讨,品读绘本,激起共情;通过由不同的群体演绎绘本,在更广阔的空间演绎绘本,表达自我;通过记录成长点滴,记录班级状况,记录时事体会,创作绘本,积极成长.
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心理健康教育涉及学生成长过程中的方方面面.绘本作为学生喜闻乐见的载体,蕴含着多元教育价值.教师应该根据学生的发展需求,巧妙运用绘本开展心理健康教育活动,铺设通向学生心灵的桥梁,助力祖国的花朵“向阳”生长.具体可以通过热身式导入、定格式感悟、延伸式探讨,品读绘本,激起共情;通过由不同的群体演绎绘本,在更广阔的空间演绎绘本,表达自我;通过记录成长点滴,记录班级状况,记录时事体会,创作绘本,积极成长.
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