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利用互动式教学能够取得良好的教学效果，提高学生学习的兴趣、参与的效果，增强学生的自我评价意识，培养学生获取新知识、分析和解决问题的能力。
互动式教学在可编程控制器教学中的应用
【摘 要】
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利用互动式教学能够取得良好的教学效果，提高学生学习的兴趣、参与的效果，增强学生的自我评价意识，培养学生获取新知识、分析和解决问题的能力。
【机 构】
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韶关市广东曲仁技校
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2006年1期
其他文献
摘要：本文从技术层面和理论层面对网络时代职教的定位进行思考，认为小职教观的存在在一定程度上阻碍了职业教育和培训的发展，大职教观的确立和发展势在必行，网络时代已经来临，其技术范式和理论背景为大职教观的确立提供了基础。同时分析了在此定位下职业教育和培训的走向问题。 关键词：大职教观；网络时代；技术范式；特征；发展 当今，许多人对于职业教育仍然持小职教的观念。在上海市一次规模较大的市级职教课程、
[背景]探讨进展期胃印戒细胞癌的临床特点.[病例报告]对1998～2001年间在我院施行手术治疗的进展期胃癌232例中的16例胃印戒细胞癌的临床资料进行分析.[讨论]胃印戒细胞癌特点