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本文从人才市场上高职高专学校的毕业生必须有较强的职业针对性出发，论述了在毕业实践教学上要根据学生的素质水平把毕业生自觉的纳入某一职业方向上，以“大工作量”为原则，强化学生实际动手能力，使之获得真正的对口行业从业经验的分层次多方向职业强化教育的思路和具体的实施方案。
毕业实践教学中分层次多方向职业强化教育的探讨
【摘 要】
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本文从人才市场上高职高专学校的毕业生必须有较强的职业针对性出发，论述了在毕业实践教学上要根据学生的素质水平把毕业生自觉的纳入某一职业方向上，以“大工作量”为原则，强化
【机 构】
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南阳理工学院计算机科学与技术系
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2009年3期
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