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本文以《从“世纪之交的世界格局”看中国道路的自信》一课为例,论述信息技术与高中历史教学融合的途径和方法,打造“智慧课堂”。
信息技术背景下高中历史“智慧课堂”探讨——以《从“世纪之交的世界格局”看中国道路的自信》一课为例
【摘 要】
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本文以《从“世纪之交的世界格局”看中国道路的自信》一课为例,论述信息技术与高中历史教学融合的途径和方法,打造“智慧课堂”。
【机 构】
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南宁外国语学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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广西教育科学“十二五”规划课题“信息环境下‘互教互学,高效课堂’新模式的探索研究”(2015B007),广西教育科学“十三五”规划课题“核心素养视角下信息技术与学科融合的实践研究”(2019B149)
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