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近年来,随着文化和经济的发展,学习声乐的儿童越来越多,儿童声乐教学也由此成为声乐教学领域重要的组成部分。但是,由于儿童正处于生长发育阶段,心理和生理都不成熟,故在儿童声乐教学中应根据儿童特点制定有针对性的教学策略,而不能仅仅照搬成人教学训练模式。基于此,本文根据儿童成长发育的特点,在已有的教学基础上提出了应强调儿童对音乐的感知力及表现力,来引导儿童学习声乐的兴趣。