【摘 要】
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小班化教学是世界教育发展的必然趋势。然而,当前"物的逻辑"渗透于、充斥于小班化教学的各个领域,严重地阻碍着它的深入发展。这集中表现在为:实践领域的"唯成绩决定论"、研
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小班化教学是世界教育发展的必然趋势。然而,当前"物的逻辑"渗透于、充斥于小班化教学的各个领域,严重地阻碍着它的深入发展。这集中表现在为:实践领域的"唯成绩决定论"、研究领域的"唯经济决定论"。通过对小班化教学产生、发展的根本前提、内在动力和价值诉求的人性根源的揭示可知:"人是目的"是小班化教学的灵根所在与命脉所系。
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