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新课程中的数学教学应是有情有趣的数学，学生学习的兴趣越浓，越有利于取得良好的学习效果。练习是全面完成数学教学任务必不可少的手段。因此，把握练习设计的原则，克服练习中存在的各种问题，是全面贯彻党的教育方针，提高教育教学质量，实施素质教育中的一个值得认真、深入研究的一个课题。一堂成功的数学课，它练习的设计也一定是精心的，有质量的。在新课改下，应如何设计练习，才能达到事半功倍的效果呢？本人结合教学实践就如何设计数学练习谈谈浅显之见，以求进一步的思考和研究。