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运用翻转课堂的教学模式,采用在线学习和个别化指导相结合的手段,为学生创设自主赏析语言的环境,教师成为学生身边的学习导师,实现学生和教师的实时互动,让语言品味走向纵深。
翻转课堂,让语言品味走向深处——以《春》一课为例谈自主性赏析语言
【摘 要】
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运用翻转课堂的教学模式,采用在线学习和个别化指导相结合的手段,为学生创设自主赏析语言的环境,教师成为学生身边的学习导师,实现学生和教师的实时互动,让语言品味走向纵深
【机 构】
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苏州工业园区第十中学;
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2014年03期
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