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目前，环保问题已引起全社会的广泛关注。面对日益严峻的环境问题，本文提出将传统的道德约束力延伸到自然环境保护领域，结合初中生物新课程教学，从学生品德要素的“知”“情”“意”“行”等4个方面，探索学生环境道德培养的有效途径。
初中生物新课程教学中环境道德教育初探
【摘 要】
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目前，环保问题已引起全社会的广泛关注。面对日益严峻的环境问题，本文提出将传统的道德约束力延伸到自然环境保护领域，结合初中生物新课程教学，从学生品德要素的“知”“情”“意
【机 构】
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江苏南京师范大学第二附属初级中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2008年7期
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