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在服装设计与工程专业“服装工效学”课程教学中,从文化自信、科技自信、国家发展战略和德育四个方面融入思政元素,并通过近两年的教学改革与实践,逐渐完善思政教学内容。同时还结合“第二课堂”、实操类训练,使学生在学习时能树立正确的世界观、人生观和价值观,有效提高了学生的德育素质。
“服装工效学”课程思政教学的探索
【摘 要】
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在服装设计与工程专业“服装工效学”课程教学中,从文化自信、科技自信、国家发展战略和德育四个方面融入思政元素,并通过近两年的教学改革与实践,逐渐完善思政教学内容。同
【机 构】
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上海工程技术大学纺织服装学院
【出 处】
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纺织服装教育
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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教育部产学合作协同育人项目(201902003012,201901024017),上海工程技术大学“金课”培养项目
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