【摘 要】
：
试图从已客观化为文本的教育经典中挖掘＂个人知识＂的丰富宝藏,不是＂六经注我＂,而是＂我注六经＂。在教育经典的阅读中重新阐释并还原经典作家的原初生命体验和＂个人知识＂,使教科书化的
论文部分内容阅读
试图从已客观化为文本的教育经典中挖掘＂个人知识＂的丰富宝藏,不是＂六经注我＂,而是＂我注六经＂。在教育经典的阅读中重新阐释并还原经典作家的原初生命体验和＂个人知识＂,使教科书化的经典文本重新显现出它们的深层意义——生命的本真和教育的本真。与此同时,检讨学校教育的公共知识、客观知识传授过程中所削弱了的＂个人知识＂的生成转化,检讨知识教育停留在＂为知识而知识＂的阶段,耽搁了智慧教育的升华。苏格拉底的＂认识你自己＂,夸美纽斯的＂感觉唯实＂,卢梭的＂自然而然＂,杜威的＂做中习得＂,都为＂个人知识＂的无限生成自辟了
其他文献
为解决或减小蒸压加气混凝土砌块墙体质量问题对工程的影响,应加强原材料与施工过程质量控制.结合工程实例,通过频数分析及质量问题因果分析,找出产生质量通病的原因,并提出
基于像素精确定位方法来实现车牌定位,然后对车牌进行灰度化、二值化处理,避免了对整个汽车图像先图像处理后车牌定位的繁琐过程,将改进的模板匹配算法应用于字符识别中,最后,利用MATLAB的图形用户开发环境设计出了本系统的测试平台,经过大量车牌样本验证,该车牌识别系统准确率较高.
中国特色社会主义是中国共产党进行社会主义革命、改革和建设所选择的道路。30年来，中国共产党澄清思想认识上的疑虑和迷茫，纠正错误思想和倾向，准确理解中国特色社会主义的科学
民国时期，怀化地区自然灾害频仍，并呈现出广泛性与相对集中性，频发性与并发性的特点。面对灾荒带来的严重的社会后果，当地政府采取相关的应对措施，取得了一定的防治成效。