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随着素质教育的推行,各门学科都开始注重学生实际动手能力的培养,艺术学科更应如此。在普通高校音乐专业实践活动中,教师的素质影响着学生的音乐艺术实践水平,音乐艺术的工作性质要求教师具备较高的人文修养及健全的知识结构。因此,本文首先介绍普通高校音乐专业教师的教学实践现状,然后研究提高普通高校音乐专业实践教师素质的途径,以供相关人员借鉴。