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19世纪末至20世纪的音乐形态发展到由一串串(甚至是一个个)看起来不相关联的音符及音乐概念组合而成,有些几乎是令人感觉奇怪而难以接受,其原因在于音符的排列、调性、对位、和声及节奏、节拍、配器等方面不同于人们的听觉习惯。本文以现代音乐视唱教学的角度,对现代钢琴作品创作技法、创作风格、作曲家所依据的意念及素材等进行分析、归类,为现代音乐视唱的教和学提供一些帮助。