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目的 探索情景模拟式PBL教学法在中职药学应用型学科教学中应用的效果。方法 设置试验组和对照组,分别采用情景模拟式PBL教学法与传统教学法进行教学,比较两组期末考试成绩和教学满意度。结果 试验组期末考试成绩和教学满意度显著高于对照组（P〈0.05）。结论 在中职药学应用型学科教学中采用情景模拟式PBL教学法,有助于提高学生学习兴趣和专业知识、技能掌握能力。