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本文主要是针对小学生合作交往能力的培养策略进行了详细的分析,分别指出了利用小组合作形式引导学生进行学习、在小组合作学习中引导学生进行角色扮演以及开展课外合作实践活动等相关对策,旨在为小学语文教学中学生合作交往能力提升提供有效的理论措施,从而提高学生的学习和交往能力。
关于小学语文教学中学生合作交往能力的培养对策分析
【摘 要】
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本文主要是针对小学生合作交往能力的培养策略进行了详细的分析,分别指出了利用小组合作形式引导学生进行学习、在小组合作学习中引导学生进行角色扮演以及开展课外合作实践
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2019年02期
【基金项目】
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武威市教育科学“十三五”规划课题研究成果(课题立项号:WW【2018】GH202)
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