论文部分内容阅读
教学实验室是高校实验教学的主要场所,也是专业知识从理论到实践过渡的重要载体.为配合“现 代生物科学与技术综合实验”课程开放性实验的开展,探讨实验室开放的有效管理方法,提出要制定实验室 开放管理制度、强化实验过程管理和发挥实验技术人员的核心作用.建立适应实验课程发展的实验室开放管 理模式,提高学生的实践及创新能力,从而更好地实现研究型与创新型人才培养的目标.