论文部分内容阅读
本文探讨的是计算机课程“任务驱动教学法”的实施，分析了在实践过程中遇到的问题，提出了应当避免教学的形式化以及加强计算机课程的人文关怀等实施建议。
以＂任务驱动教学法＂维度管窥计算机教育教学改革的成功经验
【摘 要】
：
本文探讨的是计算机课程“任务驱动教学法”的实施，分析了在实践过程中遇到的问题，提出了应当避免教学的形式化以及加强计算机课程的人文关怀等实施建议。
【机 构】
：
内蒙古化工职业学院
【出 处】
：
信息系统工程
【发表日期】
：
2013年2期
其他文献
研发动力定位(Dynamic Positioning,DP)环网配电系统,分析不同DP模式下环网设计的差异,阐述失电快速恢复技术的要求。剖析失电故障在环网设计中的客观性弊端和解决该问题的必
个人版即时通信软件由于其免费性和便捷性，获得了广泛的应用，但对于一个企业来说，如果员工在工作中使用个人版即时通信软件势必存在严重的安全隐患，并且难以实现有效管理、因此，近
国务院总理李克强数次谈及新城镇化，以“人的城镇化”为核心的新城镇化，将成为我国深化改革的重点和经济持续发展的强劲动力。同时，我国政府决心进一步减政放权，取消某些对社会经
针对QR二维码识别解码过程中会受到图像采集设备的限制以及一些外界因素的干扰,解码效果比较差的问题,研究了一种先通过图像处理技术对QR二维码图像进行预处理,而后进行解码的方法,该方法实现了实际应用中QR码的识别。实验表明,该方法能有效地去除背景和噪声的干扰,达到准确、快速识别的目的,解码效果较好。