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为了提升学生的学习兴趣和积极性,优化应用型高校普通化学课程教学,文章从删减现有教学内容、增加与学生专业相关的教学内容、综合利用多种教学方式、重视发挥实验教学的作用四个方面,对应用型高校普通化学课程应对少学时问题的策略进行了探讨。
应用型高校普通化学课程应对少学时问题的策略
【摘 要】
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为了提升学生的学习兴趣和积极性,优化应用型高校普通化学课程教学,文章从删减现有教学内容、增加与学生专业相关的教学内容、综合利用多种教学方式、重视发挥实验教学的作用
【机 构】
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南昌工程学院理学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年19期
【基金项目】
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南昌工程学院2018年教学改革研究课题"应用型高校少学时的《普通化学》课程教学内容改革研究"(编号:2018JG026).
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