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学生在复习过程中离不开做题，而做题总会不可避免地出错。易出错的题目往往是学生在学习中对知识理解不深刻或学科能力欠缺的地方，因而老师让学生及时纠错和建立“错题档案”不失为一种好办法。但仅做到这些我认为还是不够的，高三文科学生还应该有意地把一些易错题目予以归类分析，寻找出其出现错误的根源，总结出规律性的认识，最大限度地避免在高考中重蹈覆辙。