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摘 要： 中国梦是每个中国人的梦，每个中国人编织的美好梦想必将托举起伟大的中国梦。孩子有梦，国家才有梦；孩子有未来，国家才有未来，孩子是祖国的未来，是实现中国梦的主人公。“让每个孩子健康长大”是“中国梦”赋予幼儿教师的强大的精神能量，此梦就是爱，就是一分责任、一分付出。
关键词： 中国梦 和谐 精神能量
习总书记关于“中国梦”的深情阐述，再度引起了中华民族对自身光荣、责任、使命的热切关注，激发了中华儿女走向伟大复兴的强大凝聚力，是近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，也是面向未来开拓前进应时刻秉持的基本法则。
中国梦是每个中国人的梦，每个中国人编织的美好梦想必将托举起伟大的中国梦。我是一名普通、平凡的幼儿教师，因此我有一个平凡而又真实的梦，就是做好一名幸福而优秀的幼儿教师，这就是“中国梦”赋予我的强大的精神能量。能够对工作怀有幸福感，工作激情高涨，工作态度踏实，做一个幸福优秀的幼儿教师就是我所追求的梦想。
一、热爱幼儿，是幼儿教师师德的核心，是做好幼教工作的前提和起点，是幼儿教师工作的感情基础。
爱是真诚的奉献、爱是无私的付出、爱是一种责任。当孩子刚入园情绪焦虑时，我就用双手抱抱他们、安慰他们，用好玩的区角玩具、好看的图书吸引他们，直到他们的脸上露出笑容；当孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻抚摸他们，让他们不再无助；当孩子因为问题而迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是最棒的，直到他舒展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子那里索取什么，只是因为我是他们的老师，这是我的责任。幼儿一旦体会到教师的这种情感的爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终完成历史赋予幼儿教师的崇高使命。
二、认识孩子，尊重家长，从孩子的成长与家长的肯定中获得幸福感。
1.欣赏、审美的眼光对待幼儿。与幼儿的交往中，我们习惯使用命令的口吻带幼儿做这做那，这样会严重扼杀孩子的个性发展。我们应该以欣赏、审美的眼光看幼儿身上的优点，把幼儿看成活生生的富有灵性的个体，完全地接纳他，而不是戴着有色眼镜审视他。我们的教育活动更不能是灌输式的，应该尊重孩子的选择，尊重孩子的观点，更多的时候做幼儿的听众，做幼儿的观众，做幼儿的玩伴。因此，在与幼儿的交往中，我会放下自己的角色面具，以真实的自我与幼儿交往，和孩子打成一片，激发孩子们学习的兴趣，绽放孩子们的个性，体验孩子成长的幸福。
2.以平等、真诚的态度与家长共同关注，和谐相处。每个幼儿都是一个家庭的希望所在、未来所盼。家长对幼儿园的评判和对教师的选择显得尤为重视，因此家长工作不容忽视。作为一名幼儿教师，放下高高在上的“架子”，与家长平等，真诚的交流沟通成了我工作中不可或缺的一部分。为使家长工作更有效性，我们根据不同幼儿的发展情况，为每个幼儿设定短期发展目标。目标不一定多大，或许是自理能力弱的孩子的一个系鞋带的行为，或许是幼儿改掉咬嘴唇的简单行为习惯，或许是语言表达能力弱的孩子一首儿歌的背诵，与家长共同关注，及时沟通，汇报幼儿的目标实现，家长看到孩子的点滴进步为之兴奋不已，幼儿同样为自己的表现有成就感。为此，我将循序渐进地开展这项工作，学期末还要对家长进行问卷调查，对工作中的不足进行修正。
三、不断“充电”，从自身的成长与工作成绩中获得成就感。
在科技日新月异和知识信息爆炸的新世纪时代背景下，一次性的学校“充电”，一辈子的工作“放电”现象已不再成为可能。光有对工作的热忱，光有对孩子们的爱是不够的，因此，我不断地为自己充电，通过参加业务系统学习、自身实践摸索和同行交流提高等形式提高自身的素质，用幼教工作的先进理念武装自己，指导工作实践，吸取新知识，学习新技能，努力使自己成为一名基本功扎实的研究型幼儿教师。
四、正确处理自己与他人的关系，从和谐的工作氛围中获得幸福感。
对积极追求进步、工作成绩显著的同事，要以欣赏、学习的态度与他们交往，绝不能以嫉妒、轻视不屑一顾的态度远离他们，应多和这些“先进分子”交流，形成积极健康的职业心理，并与领导同事多交流多沟通。“三人行，必有我师”，要善于发现别人的优点和长处，以取他人之长，补己之短，对别人的弱势要善于站在对方的角度考虑问题，以宽容之心对待。
五、接受心理保健知识的继续教育，用积极健康的工作心态享受工作的乐趣。
我们要以不断进取的精神进行业务方面的继续教育，还应接受心理保健方面知识的学习培训，使自己在竞争日趋激烈的社会里拥有平和的心，以适应社会的需求；拥有一颗坚强的心，迎接时代的挑战，并在努力中体验不断进取的快乐与成功。因此，通过书籍阅读、网络平台交流等形式，疏导自身心理的良性发展，用正能量影响、调整心态，修正工作态度，释放工作压力，确保自身的全面发展。
作为一名教师，爱是一分责任，一分付出。作为一名幼儿教师，爱更是无怨无悔的奉献。多年来，恪守有教无类，加强自我约束；学会调整自我情绪，快乐工作，积极做到育幼垂爱，享受童真；与爱同行，点亮童心，用爱感染每一个幼儿与家长。
孩子有梦，国家才有梦；孩子有未来，国家才有未来，孩子是祖国的未来，是实现中国梦的主人公。“让每个孩子平安长大”是我们共同的梦。
做一个快乐健康、幸福优秀的幼儿教师是我所追求的梦，我会用我实干踏实的工作态度实现我的梦想，因为这个梦想对人、对已、对社会都有益。
参考文献：
[1]3-6岁儿童学习与发展指南.
关键词： 中国梦 和谐 精神能量
习总书记关于“中国梦”的深情阐述，再度引起了中华民族对自身光荣、责任、使命的热切关注，激发了中华儿女走向伟大复兴的强大凝聚力，是近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，也是面向未来开拓前进应时刻秉持的基本法则。
中国梦是每个中国人的梦，每个中国人编织的美好梦想必将托举起伟大的中国梦。我是一名普通、平凡的幼儿教师，因此我有一个平凡而又真实的梦，就是做好一名幸福而优秀的幼儿教师，这就是“中国梦”赋予我的强大的精神能量。能够对工作怀有幸福感，工作激情高涨，工作态度踏实，做一个幸福优秀的幼儿教师就是我所追求的梦想。
一、热爱幼儿，是幼儿教师师德的核心，是做好幼教工作的前提和起点，是幼儿教师工作的感情基础。
爱是真诚的奉献、爱是无私的付出、爱是一种责任。当孩子刚入园情绪焦虑时，我就用双手抱抱他们、安慰他们，用好玩的区角玩具、好看的图书吸引他们，直到他们的脸上露出笑容；当孩子身体不舒服时，我会及时来到他们身边，询问病情，轻轻抚摸他们，让他们不再无助；当孩子因为问题而迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，鼓励他你是最棒的，直到他舒展眉头。这一切的举动，不是因为我要从孩子那里索取什么，只是因为我是他们的老师，这是我的责任。幼儿一旦体会到教师的这种情感的爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终完成历史赋予幼儿教师的崇高使命。
二、认识孩子，尊重家长，从孩子的成长与家长的肯定中获得幸福感。
1.欣赏、审美的眼光对待幼儿。与幼儿的交往中，我们习惯使用命令的口吻带幼儿做这做那，这样会严重扼杀孩子的个性发展。我们应该以欣赏、审美的眼光看幼儿身上的优点，把幼儿看成活生生的富有灵性的个体，完全地接纳他，而不是戴着有色眼镜审视他。我们的教育活动更不能是灌输式的，应该尊重孩子的选择，尊重孩子的观点，更多的时候做幼儿的听众，做幼儿的观众，做幼儿的玩伴。因此，在与幼儿的交往中，我会放下自己的角色面具，以真实的自我与幼儿交往，和孩子打成一片，激发孩子们学习的兴趣，绽放孩子们的个性，体验孩子成长的幸福。
2.以平等、真诚的态度与家长共同关注，和谐相处。每个幼儿都是一个家庭的希望所在、未来所盼。家长对幼儿园的评判和对教师的选择显得尤为重视，因此家长工作不容忽视。作为一名幼儿教师，放下高高在上的“架子”，与家长平等，真诚的交流沟通成了我工作中不可或缺的一部分。为使家长工作更有效性，我们根据不同幼儿的发展情况，为每个幼儿设定短期发展目标。目标不一定多大，或许是自理能力弱的孩子的一个系鞋带的行为，或许是幼儿改掉咬嘴唇的简单行为习惯，或许是语言表达能力弱的孩子一首儿歌的背诵，与家长共同关注，及时沟通，汇报幼儿的目标实现，家长看到孩子的点滴进步为之兴奋不已，幼儿同样为自己的表现有成就感。为此，我将循序渐进地开展这项工作，学期末还要对家长进行问卷调查，对工作中的不足进行修正。
三、不断“充电”，从自身的成长与工作成绩中获得成就感。
在科技日新月异和知识信息爆炸的新世纪时代背景下，一次性的学校“充电”，一辈子的工作“放电”现象已不再成为可能。光有对工作的热忱，光有对孩子们的爱是不够的，因此，我不断地为自己充电，通过参加业务系统学习、自身实践摸索和同行交流提高等形式提高自身的素质，用幼教工作的先进理念武装自己，指导工作实践，吸取新知识，学习新技能，努力使自己成为一名基本功扎实的研究型幼儿教师。
四、正确处理自己与他人的关系，从和谐的工作氛围中获得幸福感。
对积极追求进步、工作成绩显著的同事，要以欣赏、学习的态度与他们交往，绝不能以嫉妒、轻视不屑一顾的态度远离他们，应多和这些“先进分子”交流，形成积极健康的职业心理，并与领导同事多交流多沟通。“三人行，必有我师”，要善于发现别人的优点和长处，以取他人之长，补己之短，对别人的弱势要善于站在对方的角度考虑问题，以宽容之心对待。
五、接受心理保健知识的继续教育，用积极健康的工作心态享受工作的乐趣。
我们要以不断进取的精神进行业务方面的继续教育，还应接受心理保健方面知识的学习培训，使自己在竞争日趋激烈的社会里拥有平和的心，以适应社会的需求；拥有一颗坚强的心，迎接时代的挑战，并在努力中体验不断进取的快乐与成功。因此，通过书籍阅读、网络平台交流等形式，疏导自身心理的良性发展，用正能量影响、调整心态，修正工作态度，释放工作压力，确保自身的全面发展。
作为一名教师，爱是一分责任，一分付出。作为一名幼儿教师，爱更是无怨无悔的奉献。多年来，恪守有教无类，加强自我约束；学会调整自我情绪，快乐工作，积极做到育幼垂爱，享受童真；与爱同行，点亮童心，用爱感染每一个幼儿与家长。
孩子有梦，国家才有梦；孩子有未来，国家才有未来，孩子是祖国的未来，是实现中国梦的主人公。“让每个孩子平安长大”是我们共同的梦。
做一个快乐健康、幸福优秀的幼儿教师是我所追求的梦，我会用我实干踏实的工作态度实现我的梦想，因为这个梦想对人、对已、对社会都有益。
参考文献：
[1]3-6岁儿童学习与发展指南.