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伴随着新课改的推进,不管教学的方式、潮流有多少种变化,但有一点已渐渐明晰,那就是倡导学生学习的自主性、能动性,强调探究性学习.如何才能在初中历史课的教学过程中,既做到不失历史学科教学的科学性,又不失趣味性,更能还原史实的本真呢?适当的史料补充不仅能真正还原史实还能能激活学生对历史课堂的热情.
史料补充对还原初中课堂史实的初探——以七八年级教学为例
【摘 要】
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伴随着新课改的推进,不管教学的方式、潮流有多少种变化,但有一点已渐渐明晰,那就是倡导学生学习的自主性、能动性,强调探究性学习.如何才能在初中历史课的教学过程中,既做到
【机 构】
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新疆乌鲁木齐市第88中学 830000
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2017年26期
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