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当下教育的热词是核心素养，它是我国教育领域最受关注的词汇，也是未来教育改革的关键和核心。核心素养背景下，数学教学将面临转型和挑战，如何在数学教学实践中贯彻新课改精神、如何让数学核心素养的培养在教学实践中落地生根，成为数学教师必须面对和思考的问题。要让新课改不流于形式、不止于表象，理念固然有千条万条，方法固然有千种百般，但归根结底要求教师在“理解数学、理解学生、理解教学”上做足功课。唯有理解，方能落实，正如章建跃博士所言，“三个理解”是教师专业化发展的基石，是数学教学质量的根本保证，也是广大数学教师在教改大