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小学数学教学中,学生计算能力培养是非常重要的内容。教师应该从学生实际情况出发,强化学生计算能力培养与训练,以“先学后教”为原则,通过多元化的教学方式奠定学生的计算基础。本文就以此为内容,对其对策进行几个方面的研究。
分析计算教学中的先学后教
【摘 要】
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小学数学教学中,学生计算能力培养是非常重要的内容。教师应该从学生实际情况出发,强化学生计算能力培养与训练,以“先学后教”为原则,通过多元化的教学方式奠定学生的计算基
【机 构】
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福建省平和县育英小学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年8期
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