【摘 要】
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刚工作时,接手了一个思维非常活跃的班,这个班的学生几乎人人都是最佳辩手,个个都有打破砂锅问到底的精神,弄得我一看到他们来提问就会发怵。为了能够站稳讲台,当好老师,那几
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刚工作时,接手了一个思维非常活跃的班,这个班的学生几乎人人都是最佳辩手,个个都有打破砂锅问到底的精神,弄得我一看到他们来提问就会发怵。为了能够站稳讲台,当好老师,那几年我没少读书、查资料、向老教师请教,那几年也就自然成了我专业知识进步最快的几年。所以,当时,我对＂教学相长＂的简单理解就是,＂厉害＂的学生能促进教师的专业的成长。当然,这里的＂厉害＂指的是成绩好、思维活跃。后来,随着工作经验的积累,我不用花太多时间钻研也能在课堂上应对自如了。
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