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《基础教育改革纲要（试行）》提出了转变学生学习方式的改革任务，要求注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究、在实践中学习，促进学生在老师的指导下主动地、富有个性地学习，逐步实现学习方式的变革。本文就新课改中学生自学、独立思考、提问质疑--小组合作学习、交互讨论--运用提高、变式练习--学生反思、归纳小结的教学流程中，如何使教学效果更有效，提出一些建议，以求为实践提出借鉴。