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语文是一门基础学科、工具学科，学好语文是听觉障碍儿童步入社会的必由之路。但长期以来聋校语文教学效率不高，成效不大，成为教学的老大难。改变聋校教学的这种现状，促进语文教学的科学化，是摆在聋校教育工作者面前的一个严峻问题。
聋校语文教学浅议
【摘 要】
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语文是一门基础学科、工具学科，学好语文是听觉障碍儿童步入社会的必由之路。但长期以来聋校语文教学效率不高，成效不大，成为教学的老大难。改变聋校教学的这种现状，促进语文教学
【机 构】
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吉林省白城市特殊教育学校
【出 处】
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现代教育科学(中学教师)
【发表日期】
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2010年6期
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