美术治疗理念在小学美术教学中的融入

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随着当今社会科技的飞速发展,信息化时代的到来对学生的身心发展也带来了巨大的冲击。在新课改的背景下,学生的心理健康越来越受到广泛的重视,在教学中融入心理健康教育也成为了当前教师的首要任务。美术从某种程度上讲具有一定的治疗性,能灵活的表达许多言语无法表明的内容,因此,在小学美术教学中,将美术治疗理念融入到教学中,可帮助学生在获取知识,提高自身美术素养的同时,完善学生的人格,促使学生身心健康的全面发展。本文就美术治疗理念在小学美术教学中的融入路径进行探讨。
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