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一、课前谈话，课自缘起板书“缘”字，让孩子们猜猜老师为什么板书“缘”。二、检查预习，了解学情1．逐个板书五个词语：闰土（名字的来历）、正月（多音字）、忙月（闰土的身份）、秕谷（学生不太理解）、祭祀（学生容易写错）。
《少年闰土》教学设计
【摘 要】
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一、课前谈话，课自缘起板书“缘”字，让孩子们猜猜老师为什么板书“缘”。二、检查预习，了解学情1．逐个板书五个词语：闰土（名字的来历）、正月（多音字）、忙月（闰土的身份）、秕谷（学生不太
【机 构】
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浙江省绍兴县柯桥小学教育集团
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2007年12期
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新修的《广告法》让人拍手称赞，好像这法规真会让很多现实问题很快得以解决似的。 距离上一次公布的《广告法》已经过去整整20年，想想都很遥远。这也意味着，部分90后和逆天的00后都受着20年前的法律保护，而这20年来，媒介的迭代变化简直沧海桑田。这些年来，《广告法》给人留下的印象大多是亡羊补牢，或者就算亡羊也不会补牢，同时，这样的《广告法》也让人拍手称赞。 法律的发布与执行是需要分别对待的。为很多