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對愿意付出真情的人来说，老师也是一个残忍的职业。对每届孩子倾注心血，又不得不在毕业时一一送走，而自古又多情伤离别。
流水落花春去也，忆起往昔，她温暖明亮的笑容温暖我至今。
高二文理分科，我被随机分到新的班级，有了新的老师，这才与“高妈”——我们的生物老师有幸相逢。
新学期伊始，为了以后班级的日常工作能够有条不紊地进行下去，各科老师也能有个“传声筒”，需要选出班委，包括各科学习委员。想起当年初中一次生物考了满分，而且感觉对生物也有些兴趣，就竞选了个生物课代表，自此也就与“高妈”结下了不解之缘。
我们班与隔壁班被大家称作“兄弟班”，因为我们两个班的各科老师都是一样的。刚开学，大家都对新老师比较期待，次日正好有生物课，而隔壁班的生物课在我们班之前。课间我们在教室外的走廊里透气，却见一个30岁出头、身材偏小、戴着厚厚的眼镜、身穿黑色衣服的老师从隔壁班走出。个头儿虽小，走起路来却双脚生风，十分利索，从我们旁边疾步而过，只留下潇洒的背影。看她手里的生物书，我们就知道是我们的新生物老师无疑了。
我因为是生物课代表，以后肯定要与她经常接触，所以特意留意了一下。看她的走路步伐，我以为这是一位雷厉风行、不苟言笑的老师，谁知在之后的相处中，我发现这只是我初次见面的刻板印象。后来我们对她的称谓——高妈，才是极符合她的。
她上课总是热情洋溢，充满着无限活力，而且总能将课本上的知识和生活联系起来，让我们更近距离地理解课本上的知识。生物这门学科在大多数人的印象中可能觉得在理科中是偏文的一门，而且只需要背，再加上稍许理解就好了，有些乏味，但一上她的课就感觉妙趣横生。讲人体组成时，讲到人体百分之七十的物质是水，可能女生体内的水更多一些，所以更爱哭，怪不得《红楼梦》里面说“女人是水做的”。讲细胞的时候，她故意拍了下前排男同学的肩膀，说：“这一巴掌可能会打死你的几亿细胞。”那位同学故作吃惊状。她赶紧又说：“不过不用太担心，它们很快就会分裂出来继续为你的机体工作……”逗得同学们互相拍打自己的同桌。
所谓良师益友，为何我们称呼她为“高妈”呢？其中的缘由，倘若不当她的学生，仅凭三言两语是感受不到的。
她对待每个学生都非常温和，有耐心。我们所在的高中是市里的实验高中，每个班里都有几个转学进来、基础较弱的学生，这几个学生在有些老师眼里就是“调皮捣蛋”的。但在她的眼里，这种“阶级”的有色眼镜是看不到的，她从不会因为你学习上的错误而批评你，偶尔有态度方面的问题，她会委婉地指出，全然是为了学生好。班里有一个叫亚坤的学生，人很机灵，也时常作为班里的开心果逗大家一乐，但他却不愿意在学习上多花心思，各门功课自然也落在后边。他在其他课上不发一言，但在生物课上却异常活泼。在“高妈”的引领下，亚坤的思维变得极其敏捷。每次生物考试下来，虽然不是前三名，却也在前列，与其他成绩形成鲜明的对比，这其中与“高妈”有着极大的关系。
“高妈”虽然不是生物组组长，但因为她认真负责，管着生物实验室，这可真是造福了我们两个班的同学。或许很多人回想起生物实验都是显微镜观察细胞的质壁分离，各种酶的催化作用，但在我们的记忆里却全是一个字——吃。
好多生物实验都是可以寓教于“吃”的，比如学酵母菌的特性，“高妈”就教我们做酸奶。第一次听到还能自己做酸奶，觉得很神奇。但看到原料，原来是纯牛奶和伊利酸奶，因为酵母菌是兼性厌氧型生物，将酸奶里的菌类和纯牛奶混合放在密闭的罐子里，利用乳酸菌在40。C下发酵，只用一个晚上就能做出一大瓶酸奶。同学们喝着自己做出来的酸奶，欢喜自不必说，而且关于这部分的知识因为酸奶也刻在了脑子里，想来一辈子也是忘不了的。除此之外还有泡菜、面包，都在实验室里被我们做了个遍……那些日子，现在想来，也是一去不复返了。
“高妈”是一个极有心的人，在元旦那天，给我们每个人都准备了一个红包，里面除了一元钱，还有她给每位同学写的寄语或是评价。那个红包我至今还珍藏在我的记忆铁盒里，还有那上面的字“我的得力助手，在你身上能看到‘不以物喜不以己悲’的淡然，真好……”每个同学看到纸条上的真情暖语，无不动容。试问，如果对每位学生不像自己孩子般看待，能关心至此？了解至此？后来才知晓，她上一届的师哥师姐也如此称呼她，想来都是出自真情。
从“高妈”身上感受到的还有阳光和积极乐观的态度。她大多时候都是笑呵呵的，是那种一笑起来眼睛就弯成新月，伴随着爽朗的笑声，很是感染人。因为是她的课代表，我就有更多的机会和她交流，无论是学习成绩下滑了，或者是生活中有事不顺心，我都愿意向她倾诉，谈到忘记时间是常有的事……记得当时同宿舍的一个同学说：“你和‘高妈’这师生情看来也是一辈子的了。”我笑而不语。至今，只要放假回去，我都会去看望她，在学校的闲暇之余也会与她视频聊天，联系不断，一辈子的师恩，大抵都在此了吧。
毕业前夕，我们联合起来给各科老师送了毕业礼物，送给“高妈”的是一条“上海故事”的丝巾。课上，应我们请求她现场戴上，她眉眼间除了感动的笑容外，还有着深深的疼爱与不舍。
想来，对愿意付出真情的人来说，老师也是一个残忍的职业。对每届孩子倾注心血，又不得不在毕业时一一送走，而自古又多情伤离别。
启功老先生曾说“学为人师，行为世范”，高妈也是在用行动践行着这8个顶天立地的大字。
每次想到“高妈”，我的心中都会有一种温暖的力量蔓延出来，似华灯初上、似冬日暖阳、似一曲小令，余音绕梁，久久不绝。
流水落花春去也，忆起往昔，她温暖明亮的笑容温暖我至今。
高二文理分科，我被随机分到新的班级，有了新的老师，这才与“高妈”——我们的生物老师有幸相逢。
新学期伊始，为了以后班级的日常工作能够有条不紊地进行下去，各科老师也能有个“传声筒”，需要选出班委，包括各科学习委员。想起当年初中一次生物考了满分，而且感觉对生物也有些兴趣，就竞选了个生物课代表，自此也就与“高妈”结下了不解之缘。
我们班与隔壁班被大家称作“兄弟班”，因为我们两个班的各科老师都是一样的。刚开学，大家都对新老师比较期待，次日正好有生物课，而隔壁班的生物课在我们班之前。课间我们在教室外的走廊里透气，却见一个30岁出头、身材偏小、戴着厚厚的眼镜、身穿黑色衣服的老师从隔壁班走出。个头儿虽小，走起路来却双脚生风，十分利索，从我们旁边疾步而过，只留下潇洒的背影。看她手里的生物书，我们就知道是我们的新生物老师无疑了。
我因为是生物课代表，以后肯定要与她经常接触，所以特意留意了一下。看她的走路步伐，我以为这是一位雷厉风行、不苟言笑的老师，谁知在之后的相处中，我发现这只是我初次见面的刻板印象。后来我们对她的称谓——高妈，才是极符合她的。
她上课总是热情洋溢，充满着无限活力，而且总能将课本上的知识和生活联系起来，让我们更近距离地理解课本上的知识。生物这门学科在大多数人的印象中可能觉得在理科中是偏文的一门，而且只需要背，再加上稍许理解就好了，有些乏味，但一上她的课就感觉妙趣横生。讲人体组成时，讲到人体百分之七十的物质是水，可能女生体内的水更多一些，所以更爱哭，怪不得《红楼梦》里面说“女人是水做的”。讲细胞的时候，她故意拍了下前排男同学的肩膀，说：“这一巴掌可能会打死你的几亿细胞。”那位同学故作吃惊状。她赶紧又说：“不过不用太担心，它们很快就会分裂出来继续为你的机体工作……”逗得同学们互相拍打自己的同桌。
所谓良师益友，为何我们称呼她为“高妈”呢？其中的缘由，倘若不当她的学生，仅凭三言两语是感受不到的。
她对待每个学生都非常温和，有耐心。我们所在的高中是市里的实验高中，每个班里都有几个转学进来、基础较弱的学生，这几个学生在有些老师眼里就是“调皮捣蛋”的。但在她的眼里，这种“阶级”的有色眼镜是看不到的，她从不会因为你学习上的错误而批评你，偶尔有态度方面的问题，她会委婉地指出，全然是为了学生好。班里有一个叫亚坤的学生，人很机灵，也时常作为班里的开心果逗大家一乐，但他却不愿意在学习上多花心思，各门功课自然也落在后边。他在其他课上不发一言，但在生物课上却异常活泼。在“高妈”的引领下，亚坤的思维变得极其敏捷。每次生物考试下来，虽然不是前三名，却也在前列，与其他成绩形成鲜明的对比，这其中与“高妈”有着极大的关系。
“高妈”虽然不是生物组组长，但因为她认真负责，管着生物实验室，这可真是造福了我们两个班的同学。或许很多人回想起生物实验都是显微镜观察细胞的质壁分离，各种酶的催化作用，但在我们的记忆里却全是一个字——吃。
好多生物实验都是可以寓教于“吃”的，比如学酵母菌的特性，“高妈”就教我们做酸奶。第一次听到还能自己做酸奶，觉得很神奇。但看到原料，原来是纯牛奶和伊利酸奶，因为酵母菌是兼性厌氧型生物，将酸奶里的菌类和纯牛奶混合放在密闭的罐子里，利用乳酸菌在40。C下发酵，只用一个晚上就能做出一大瓶酸奶。同学们喝着自己做出来的酸奶，欢喜自不必说，而且关于这部分的知识因为酸奶也刻在了脑子里，想来一辈子也是忘不了的。除此之外还有泡菜、面包，都在实验室里被我们做了个遍……那些日子，现在想来，也是一去不复返了。
“高妈”是一个极有心的人，在元旦那天，给我们每个人都准备了一个红包，里面除了一元钱，还有她给每位同学写的寄语或是评价。那个红包我至今还珍藏在我的记忆铁盒里，还有那上面的字“我的得力助手，在你身上能看到‘不以物喜不以己悲’的淡然，真好……”每个同学看到纸条上的真情暖语，无不动容。试问，如果对每位学生不像自己孩子般看待，能关心至此？了解至此？后来才知晓，她上一届的师哥师姐也如此称呼她，想来都是出自真情。
从“高妈”身上感受到的还有阳光和积极乐观的态度。她大多时候都是笑呵呵的，是那种一笑起来眼睛就弯成新月，伴随着爽朗的笑声，很是感染人。因为是她的课代表，我就有更多的机会和她交流，无论是学习成绩下滑了，或者是生活中有事不顺心，我都愿意向她倾诉，谈到忘记时间是常有的事……记得当时同宿舍的一个同学说：“你和‘高妈’这师生情看来也是一辈子的了。”我笑而不语。至今，只要放假回去，我都会去看望她，在学校的闲暇之余也会与她视频聊天，联系不断，一辈子的师恩，大抵都在此了吧。
毕业前夕，我们联合起来给各科老师送了毕业礼物，送给“高妈”的是一条“上海故事”的丝巾。课上，应我们请求她现场戴上，她眉眼间除了感动的笑容外，还有着深深的疼爱与不舍。
想来，对愿意付出真情的人来说，老师也是一个残忍的职业。对每届孩子倾注心血，又不得不在毕业时一一送走，而自古又多情伤离别。
启功老先生曾说“学为人师，行为世范”，高妈也是在用行动践行着这8个顶天立地的大字。
每次想到“高妈”，我的心中都会有一种温暖的力量蔓延出来，似华灯初上、似冬日暖阳、似一曲小令，余音绕梁，久久不绝。