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基于6E设计型学习模式的物理实验教学
摘 要：为了探索高中物理学科核心素养的发展模式，文章将6E设计型学习模式与现行高中物理课程结合起来，并以高中物理教材中的“光控开关”为例，设置真实的技术及工程问题——“制作光控路灯”。这种教学模式促使学生经历参与、探索、解释、工程、深化和评价过程，可以提高他们的问题解决能力、动手实践能力和科技创新能力，有利于学生物理学科核心素养的发展和STEM理念在教学中的有效融合。