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摘要：辅导员是学生成长最直接的引导者，学生个人在成长中所遇到的思想困惑、心理障碍、人际交往、专业学习、发展方向、职业选择等诸多问题需要得到辅导员的正确引导，因此，需要辅导员具备较强的专业理论知识和实践能力。就高校辅导员应具备的修养问题，谈几点粗浅的看法，仅供参考。
关键词：高校；辅导员；修养
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1672-3198（2011）19-0141-01
1 辅导员首先要具备很高的思想政治素质
辅导员职业特点的政治性决定了从事大学生思想政治教育工作，必须首先要具备很高的思想政治素质。一是要有坚定的政治立场，旗帜鲜明，坚持四项基本原则，时刻与党中央保持一致。二是要有较高的政治理论水平和正确的思想观点，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本理论知识，了解党的各项路线纲领和方针政策，运用系统、科学、扎实的理论知识，帮助学生解决思想政治方面的问题，引导学生朝着正确的方向发展。
2 辅导员要具备良好的职业道德素质
首先是热爱本职工作。热爱一项事业是做好一项工作的前提，既然选择了辅导员这个职业，就要干一行，爱一行，脚踏实地，把学生工作当作一项伟大的事业，不能只作为一种谋生手段，而要当成体现自己价值的事业，把培养学生成才视为价值的体现。
其次是要热爱学生。学生是学校的主体，要带着感情去教育引导学生，要关爱学生、尊重学生、信任学生，做学生的良师益友，对学生倾注满腔热情，把他们当作自己的亲人来看待，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田，用爱心感化学生，这样，学生才会更好地理解、支持、配合辅导员的工作。
三是要有高尚的品德修养。辅导员的道德品质、言谈举止、气质风度、为人处事、思想性格等对学生的成长、成才无时无刻都在产生着潜移默化的影响，一名合格的辅导员要有强烈的事业心和责任感，这是做好工作的基础和保证，也是从事辅导员工作所必须具备的起码条件。要时刻注意加强自己的品德修养，保持高尚的道德情操，脱离低级趣味，远离愚昧无知。要想教育学生如何做人、做事、做学问，必须首先自己得做好人、做好事、做好学问，真正爱岗敬业、勤奋学习、刻苦钻研、开拓创新、勇于奉献，在工作中创造一流业绩。
3 辅导员要具有扎实的业务知识素质
首先要有丰富的思想政治工作知识储备，掌握马列等一系列理论，了解党的大政方针、政策和改革开放的实施策略以及国家、社会和学校当前的形势，具有较高的政策理论水平。
其次要掌握学生管理工作的专业知识，主要有教育学、心理学、社会学等学科的专业知识以及学生管理方面的法律法规、学校的规章制度、学生管理的技术和方法等，同时还要了解学生的专业定位、课程设置、教学安排、实习实践活动等。
三是要具有广博的社会文化知识和科学技术知识，如历史学、哲学、美学、教育学、伦理学、管理学、社会学、法学、心理学、计算机使用和网络等知识，具备了广博的知识面，会增强本职工作的吸引力和感染力，使教育和管理工作更有成效，有利于培养学生的综合素质。
4 辅导员要具备较强的综合能力素质
一是领导和组织管理能力，这是带好一个团队应具备的基本素质。主要体现为工作魄力和号召力，即调动广大学生的积极性，把学生团结起来，有组织、有计划、协调一致地开展年级的各项工作的能力。
二是沟通协调能力，这是实现教育信息交换、协调各方面教育因素、优化教育效果的重要能力因素。主要是处理来自不同的生活背景、知识背景，成长于不同的环境之中，在日常生活习惯、学习习惯以及思想成熟度方面有很大差异的学生之间的纠纷和矛盾的能力，以及与学校各相关部门、领导、教师、学生家长的沟通、协调、配合能力。
三是辨别决断能力，即在复杂的工作环境、复杂的工作对象和复杂的工作内容等诸多矛盾中辨别出主要矛盾和次要矛盾，从众多的信息中准确地、快速地甄别出真实和有用的信息，而做出的果断决定的能力。
5 辅导员要具备健康的身心素质
首先，要有正确的自我意识，对自己以及自己与周围人之间的关系有正确的认识和态度，即能正确地认识自己、评价自己，正确看待自己与周围人的关系，正确对待他人的态度和评价。
其次，要有良好的自我控制能力，面对工作中层出不穷的新情况、新问题，能够很好地调节自己的心境，不为情绪冲动所左右，以稳重、冷静、正常的心态应对。辅导员必须正确面对来自社会、学校、家庭、学生各方面的压力，面对各级领导和学生的期望，面对激烈的竞争，面对付出与回报的失衡，面对工作中出现的各种矛盾和冲突，始终以饱满的热情积极工作，具有坚韧的意志品格。
第三，要有稳定的情绪情感品质，能够保持积极健康的心态，用理智来驾驭自己的情绪，始终保持昂扬的斗志，保持良好的心境和乐观、沉着的情绪，乐观向上，对生活充满信心，具备较强的抗干扰和自控能力，在纷繁复杂的问题或突发事件面前，能临危不惧，处事不乱。
参考文献
［1］ 李成冬.高校辅导员素质修养及其工作实效［J］.网络财富，2010，（20）.
关键词：高校；辅导员；修养
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1672-3198（2011）19-0141-01
1 辅导员首先要具备很高的思想政治素质
辅导员职业特点的政治性决定了从事大学生思想政治教育工作，必须首先要具备很高的思想政治素质。一是要有坚定的政治立场，旗帜鲜明，坚持四项基本原则，时刻与党中央保持一致。二是要有较高的政治理论水平和正确的思想观点，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本理论知识，了解党的各项路线纲领和方针政策，运用系统、科学、扎实的理论知识，帮助学生解决思想政治方面的问题，引导学生朝着正确的方向发展。
2 辅导员要具备良好的职业道德素质
首先是热爱本职工作。热爱一项事业是做好一项工作的前提，既然选择了辅导员这个职业，就要干一行，爱一行，脚踏实地，把学生工作当作一项伟大的事业，不能只作为一种谋生手段，而要当成体现自己价值的事业，把培养学生成才视为价值的体现。
其次是要热爱学生。学生是学校的主体，要带着感情去教育引导学生，要关爱学生、尊重学生、信任学生，做学生的良师益友，对学生倾注满腔热情，把他们当作自己的亲人来看待，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田，用爱心感化学生，这样，学生才会更好地理解、支持、配合辅导员的工作。
三是要有高尚的品德修养。辅导员的道德品质、言谈举止、气质风度、为人处事、思想性格等对学生的成长、成才无时无刻都在产生着潜移默化的影响，一名合格的辅导员要有强烈的事业心和责任感，这是做好工作的基础和保证，也是从事辅导员工作所必须具备的起码条件。要时刻注意加强自己的品德修养，保持高尚的道德情操，脱离低级趣味，远离愚昧无知。要想教育学生如何做人、做事、做学问，必须首先自己得做好人、做好事、做好学问，真正爱岗敬业、勤奋学习、刻苦钻研、开拓创新、勇于奉献，在工作中创造一流业绩。
3 辅导员要具有扎实的业务知识素质
首先要有丰富的思想政治工作知识储备，掌握马列等一系列理论，了解党的大政方针、政策和改革开放的实施策略以及国家、社会和学校当前的形势，具有较高的政策理论水平。
其次要掌握学生管理工作的专业知识，主要有教育学、心理学、社会学等学科的专业知识以及学生管理方面的法律法规、学校的规章制度、学生管理的技术和方法等，同时还要了解学生的专业定位、课程设置、教学安排、实习实践活动等。
三是要具有广博的社会文化知识和科学技术知识，如历史学、哲学、美学、教育学、伦理学、管理学、社会学、法学、心理学、计算机使用和网络等知识，具备了广博的知识面，会增强本职工作的吸引力和感染力，使教育和管理工作更有成效，有利于培养学生的综合素质。
4 辅导员要具备较强的综合能力素质
一是领导和组织管理能力，这是带好一个团队应具备的基本素质。主要体现为工作魄力和号召力，即调动广大学生的积极性，把学生团结起来，有组织、有计划、协调一致地开展年级的各项工作的能力。
二是沟通协调能力，这是实现教育信息交换、协调各方面教育因素、优化教育效果的重要能力因素。主要是处理来自不同的生活背景、知识背景，成长于不同的环境之中，在日常生活习惯、学习习惯以及思想成熟度方面有很大差异的学生之间的纠纷和矛盾的能力，以及与学校各相关部门、领导、教师、学生家长的沟通、协调、配合能力。
三是辨别决断能力，即在复杂的工作环境、复杂的工作对象和复杂的工作内容等诸多矛盾中辨别出主要矛盾和次要矛盾，从众多的信息中准确地、快速地甄别出真实和有用的信息，而做出的果断决定的能力。
5 辅导员要具备健康的身心素质
首先，要有正确的自我意识，对自己以及自己与周围人之间的关系有正确的认识和态度，即能正确地认识自己、评价自己，正确看待自己与周围人的关系，正确对待他人的态度和评价。
其次，要有良好的自我控制能力，面对工作中层出不穷的新情况、新问题，能够很好地调节自己的心境，不为情绪冲动所左右，以稳重、冷静、正常的心态应对。辅导员必须正确面对来自社会、学校、家庭、学生各方面的压力，面对各级领导和学生的期望，面对激烈的竞争，面对付出与回报的失衡，面对工作中出现的各种矛盾和冲突，始终以饱满的热情积极工作，具有坚韧的意志品格。
第三，要有稳定的情绪情感品质，能够保持积极健康的心态，用理智来驾驭自己的情绪，始终保持昂扬的斗志，保持良好的心境和乐观、沉着的情绪，乐观向上，对生活充满信心，具备较强的抗干扰和自控能力，在纷繁复杂的问题或突发事件面前，能临危不惧，处事不乱。
参考文献
［1］ 李成冬.高校辅导员素质修养及其工作实效［J］.网络财富，2010，（20）.