玉米细胞质分子伴侣Hsp70的ATPase活性

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“读书能够开导灵魂,提高和强化人格,激发人们的美好志向;读书能够增长才智和陶冶心灵。” 英国小说家萨克雷的这段名言告诉我们:阅读对于一个人的健康成长有着至关重要的作用。的确,是阅读引导我们学会知识,启发思考,陶冶情操,愉悦生活。“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”毛泽东主席的这一言论向我们阐明了阅读如同吃饭、睡觉一样,是我们不可或缺的良好习惯。作为一名教师,让学生喜欢阅读、学会阅
【摘要】在世界经济一体化进程不断加快的背景下,我国不同教育阶段展开了教学目标及教学模式的改革,希望通过转变教学方法,提高学生的学习热情,促使学生积极主动的参与到学习中来,从而得到全面的培养。在这种情况下,我国初中英语教学积极采用了新的教学方法,将微技能应用到初中生英语阅读教学当中,彻底转变了传统阅读教学只重视词汇和语法的局面,而是帮助学生在学习过程中掌握更多的新知识,同时促进其认知水平的提高。  
【摘要】新课的导入是课堂教学展开的关键。有效的新课导入能够激发起学生学习的兴趣,使学生积极地参与课堂教学。在新课导入中,新颖、有趣的方式能够调动起学生的求知渴望。  【关键词】建构主义 初中英语 新课导入 情感教育  众所周知,导入新课是课堂教学中非常重要的一个环节。导入新课环节可以起到承上启下的作用,不仅能激发起学生大脑中对英语学习已有的长时记忆,做到适当的复习,还能将学过的知识与将要接触的新话
还记得我的学生刚入校时的文字。因紧张艰苦的军训而形成的日记常常给我出乎意料的欣喜,情感丰富充沛、认识直接深刻、表达欲望强烈,在有限的作息间隙中一气呵成,完全不必担心“字数不够”“时间不够”这样的问题。可是,渐渐地,随着正常教学进程的推进,高中阶段的学习还未过半,就已经有学生对“周记”发生了畏惧、抵触。三五成行应付性的文字不时出现。到了高三,学生更是对800字的作文产生了“宁死勿写”的反感,而我反复
初高中英语学习的顺利衔接一直是高一英语教学的中心任务之一。尤其在新政背景下,如何做到高一英语教学减时不减效,减负不减质是每一位高一英语教师面临的难题。因此不断探究
夏季这个时节,人们极易捕捉昆虫的自然之美.各种萌虫、酷虫都纷纷出动了,它们飞舞、爬行、鸣叫、闪光……这是名副其实的昆虫“狂欢季”.2016年7月30日的“中科馆大讲堂”《
【摘要】阅读文本语文阅读教学中的教学载体,而叙事性文体阅读教学则是初中语文阅读教学的重头戏,紧扣阅读文本语文阅读教学中的关键。叙事性文体阅读教学中如何指导学生正确地理解、运用并丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们提高品德修养和审美情趣,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界,形成积极的人生态度和正确的价值观,这是课程改革中阅读教学必须面对的问题。  【关键词】阅读 语文教学
【摘要】微课以其“短、小、精、活”的优势,消除了小学生学习时间与接受能力的局限,培养小学生英语教育听、说、读、写能力,进一步满足了外语学习的认知心理能力。  【关键词】微课堂 有效 自主  随着信息新技术的发展,当下的中国正进入一个微时代:微博、微信、微电影、微小说……微学习也悄然出现了。微课以其“短、小、精、活”的优势,消除了小学生学习时间与接受能力的局限,培养小学生英语教育听、说、读、写能力,
高中英语新课标中强调英语的工具性和人文性,强调知识构建过程的语言学习观,但传统的教学模式因教育体制的影,偏离了英语教育的目的,课堂气氛死寂、学生思想被禁锢,课堂效率
【摘要】随着我国新课程改革的推行,我国越来越重视对英语的学习与教学。对于英语的学习来说,需要我们从基础抓起,要不断地增加同学们的听、说、读、写这四方面的能力。因此,在我国英语教学的过程中会非常的重视加强同学们英语阅读能力的培养。中学时期是同学们学习新鲜事物的关键时期,要充分利用同学们这一时期学习的主动性和积极性,不断地鼓励和加强同学们对英语的学习。然而,在初中的英语教学过程中非常注重英语的阅读教学