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自适应型网络课程即能够根据不同的学习者已有的认知结构和知识水平，产生适合于其学习的学习内容，同时采取合适的认知工具来支持学习者产生不同的学习行为，并支持学习者在学习过程中按照已有的学习经验进行学习的网络课程。文章根据数字化学习的特征和对学习内容的要求，分析了自适应网络课程的内容构成，并以网络环境下的学习过程为基础，提出了用学习单元来构建网络课程的思想，并对该课程的实施过程及其自适应性进行了分析。