【摘 要】
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学习兴趣是激发儿童学习美术的内在动机,也是儿童探究知识和技能的强烈欲望。但是,在美术教学中,由于教学方式单一、教学吸引点不足、教学氛围不浓重、教学观念陈旧等问题的
【基金项目】
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江西科技学院人文社科项目：学前幼儿美术教育的创新方法研究;项目编号：RW1714
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学习兴趣是激发儿童学习美术的内在动机,也是儿童探究知识和技能的强烈欲望。但是,在美术教学中,由于教学方式单一、教学吸引点不足、教学氛围不浓重、教学观念陈旧等问题的存在,难以有效地激发学生的兴趣和爱好,这必然会影响美术教学质量。本文从这些问题出发,从贴近实际、教学氛围、绘画游戏、绘画问题、绘画教具等方面提出相关意见和建议,以便调动儿童学习兴趣和爱好,以便保证教学质量和效果。
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