【摘 要】
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【正】一、明确教学目标,备课充分教师课前备课是否充分,直接影响着课堂教学的实际效果。课前备课,我认为应该做到如下几点:首先,在教学内容上要合理地安排每一节教学内容的
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【正】一、明确教学目标,备课充分教师课前备课是否充分,直接影响着课堂教学的实际效果。课前备课,我认为应该做到如下几点:首先,在教学内容上要合理地安排每一节教学内容的深度和广度,要考虑学生的接受能力。学生基础薄弱,计算能力差,多数孩子分析能力基本没有(相当一部分学生根本不思考),因此在实际教学过程中,就要适当减量,尽可能做到精讲精练,宁可少练一个,不可贪多嚼不烂。而量不够,只好多占用学生一些课后时间。其次,
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