巧用图像,提高生物课堂效率——关于遗传和染色体的教学心得

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图像是知识的一种简洁、灵活的表现载体,也是培养学生分析问题、解决问题、探究新知等能力的一种重要的途径,高考和学业水平测试中十分重要的考查形式.有关专家研究发现,人对图像的记忆要比对文字的记忆更深刻、更长久.所以,在平时教学中,教师利用图像教学能达到事半功倍的效果.在这种背景下,我们应该如何在教学中巧用图像?下面我谈谈在人教版化学教材必修2遗传和染色体一章教学中的一些做法.
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