【摘 要】
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新课标提出,高中地理教学需要提高学生的自主学习能力,案例教学可以很好地达成这一点,提升高中地理教学的有效性。分析了案例教学的内涵和高中地理案例教学的模式构建,提出了
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新课标提出,高中地理教学需要提高学生的自主学习能力,案例教学可以很好地达成这一点,提升高中地理教学的有效性。分析了案例教学的内涵和高中地理案例教学的模式构建,提出了高中地理案例教学的具体实施对策。
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摘要:随着我国城市化建设进程的不断加快,城市施工和建设规模也不断的扩大和增加。在这种建筑事业的发展基础上,建设施工规模不断扩大、地下施工技术也受到人们的重视。然而在地下工程施工中,其结构问题是最受人们关注和重视的环节,也是目前工作中最值得我们研究和探索的一个话题,尤其是裂缝的出现,更是深受人们的重视。本文就地下室混凝土底板施工中常见的裂缝产生原因进行分析,提出了相关的预防和处理措施,以供同行工作参
北京市朝阳区青少年活动中心的311教室面积不大,黑板上挂着一幅巨大的磁性棋盘,墙壁上用英文书写的标语十分醒目:“国际象棋是智慧的体操”。这是属于王志的舞台。每个周末,
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艾滋病已经成为威胁全人类健康的安全公共卫生问题,随着艾滋病的扩散传播范围不断扩大,全球临床对艾滋病疾病的传播途径及预防措施进行了深刻的探讨。笔者就艾滋病传播及预防研
在历史教学中,激发学生的学习兴趣尤为重要,它不仅能积极地、能动地、自觉地打开学生的学习智慧,增进学生的求知欲望,而且还能起到开发学生智力的作用,帮助学生正确树立唯物
在《义务教育英语课程标准》的指导下,以创设教学情境为中心,探索了在初中英语教学中如何创设初中英语"Go for it"课堂情境的教学策略,以期激发学生的学习积极性,提高课堂教学