【摘 要】
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平等权是公民的基本权利,平等并不禁止合理差别对待。少数民族高考加分政策是通过合理差别对待的方式促进教育权利实质平等的实现。当前青海省的少数民族高考加分政策中的部
【基金项目】
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教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“推进人民代表大会制度理论和实践创新研究”（项目编号：14JZD003）的阶段性成果
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平等权是公民的基本权利,平等并不禁止合理差别对待。少数民族高考加分政策是通过合理差别对待的方式促进教育权利实质平等的实现。当前青海省的少数民族高考加分政策中的部分规定显然已经超出了合理差别的范围,并可能形成"反向歧视",造成新的不平等。青海省少数民族高考加分应当建立综合标准,不以民族身份为唯一认定标准,调整加分照顾对象,并确定政策时效,从而切实维护各民族公民平等的受教育权利。
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