切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
场所精神·生态理性——沈阳航空航天大学体育馆设计
场所精神·生态理性——沈阳航空航天大学体育馆设计
来源 :新建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuesulove
【摘 要】
:
通过对沈阳航空航天大学体育馆的设计立意、总体规划、功能组织、形象创意等方面的解析,提出体育馆生态化设计的概念,并对体育馆的生态化设计进行理论反思和实践尝试,指出生
【作 者】
:
史立刚
魏治平
【机 构】
:
哈尔滨工业大学建筑学院,哈尔滨工业大学建筑设计研究院
【出 处】
:
新建筑
【发表日期】
:
2012年1期
【关键词】
:
体育馆
场所精神
生态理性
生态设计
gymnasium
genius loci
ecological rationality
eco-design
【基金项目】
:
哈尔滨工业大学优秀青年教师培养计划(HITQNJS.2009.048), 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(HIT.NSRIF.2010.037)
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过对沈阳航空航天大学体育馆的设计立意、总体规划、功能组织、形象创意等方面的解析,提出体育馆生态化设计的概念,并对体育馆的生态化设计进行理论反思和实践尝试,指出生态化是体育建筑发展的必然趋势。
其他文献
新集矿西风井近井网的布设
通过精度分析、外业观测等方面分析了西风井近井网的可行性及最后成果精度
期刊
精度分析
外业观测
风井
井网
可行性
平差计算
矿井
network layout
precision analysis
field observ ati
换班
有一天,太阳、月亮、星星召开了创新会议,经过了一番的激烈讨论,决定让太阳和月亮、星星换换班。 第二天一大早,月亮从东边升起来了,满天的星星眨着眼睛,称赞着自己的杰作。人们从睡梦中醒来,觉得很奇怪,时针已经指向七点了,怎么还是满天的星星?月亮怎么代替了太阳?接下来的事情可想而知,人们在做任何事情都得在灯光下进行,这引起了电力的严重不足。 到了晚上,劳累了一天的人们回到家里,准备好好地睡上一觉。可
期刊
强烈的阳光
生活秩序
指导教师
经验教训
漳河“96.8”抗洪斗争回顾
1996年8月3日.漳河上游太行山区昔降暴雨,降雨过程持续到5日结束。暴雨中心弓上水库301mm、涉县匡门口230mm。由于降雨集中、强度右、历时短,加之山区前期雨量大、土壤含水趋于
期刊
漳河上游
抗洪
上水库
洪峰
支流
暴雨
降雨过程
雨量
山洪暴发
历时
起始点坐标偏差对GPS基线测量的影响
讨论了起始点坐标偏差对GPS基线测量的影响 ,并由GPS静态相对定位的双差观测方程建立其影响的数学模型 ,通过数据模拟分析 ,得出了若干有益的结论
期刊
坐标偏差
GPS
基线测量
基线向量
静态相对定位
起始点坐标
数学模型
static relative positioning
baseline vecto
脚踏实地抓好电教科研课题的研究——对《电化教育减轻学生课业负担,促进学生素质发展》的几点认识和做法
我校在1996年承担了省级教育科研“九五”重点课题《电化教育减轻学生负担,促进学生素质发展》的实验研究,一开始,大家感到很困惑,因为我们的微机室档次较低,很难实现人机交互式个
期刊
电化教育
学生素质
电教
课业负担
课题
学生负担
个别化学习
减轻
做法
促进
修理空气系统CA(MASCA)贮藏装置
期刊
果蔬
贮藏
CA贮藏
流动床式水泥焙烧系统
期刊
水泥
焙烧
流动床式
与面子的较量
张红(化名),女,15岁,初中二年级学生,身高1.58米,穿着整洁大方,很有礼貌,性格内向。父亲是小学的教务主任。张红在小学时,成绩一直很优秀,上进心特别强,从小就自尊心强,爱面子,有洁癖,很在意他人对她的看法,做事认真,仔细,衣着特别讲究整洁,对自己要求严格,时时注意自己的形象,经常担心他人改变对她的看法,担心他人对她产生负面形象。 去年开学第一天,学校根据初一第二学期期末统考成绩,把全校前6
期刊
面子
初中二年级
性格内向
教务主任
上进心
自尊心
张红
整洁
中华人民共和国勋章奖章
期刊
《中华人民共和国授予中国人民解放军在中国人民革命战争时期有功人员的勋章奖章条例》
八一勋章
八一奖章
条例规定
高中地理生本课堂构建策略
所谓“生本课堂”即以学生为本的课堂,即要在课堂中提倡以学生为本,让学生真正成为地理探究活动的主人,而不再是被动接受。在地理课堂教学实践中构建生本课堂,不仅要求教师要能从传统的教学观念中解放出来,还要能在教学中真正以学生的兴趣为出发点,结合教学目标而去组织和引导学生展开探究活动,让学生主动经历地理知识的构建过程,在掌握知识的基础上去实践、应用,这样才能真正让学生获得更好地发展。 一、以兴趣激发为出
期刊
地理课堂教学
高中地理
地理知识
知识的基础
地理课程
课堂气氛
注重学习
学习行为
自主学习
人本
与本文相关的学术论文