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“词义推知”被认为是一种间接的、附带学习词汇的方法。本文从“词义推知”的定义入手，分析高职院校英语教育专业学生词汇学习的现状，提出词义推知策略在高职院校英语教学中的实际运用的实施方法和推知线索的分类，并举例说明。
高职院校英语教育专业学生词义推知策略研究
【摘 要】
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“词义推知”被认为是一种间接的、附带学习词汇的方法。本文从“词义推知”的定义入手，分析高职院校英语教育专业学生词汇学习的现状，提出词义推知策略在高职院校英语教学中的
【机 构】
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汕尾职业技术学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2017年20期
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