【摘 要】
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教学体系是专业人才培养目标实现的重要载体,是专业乃至高校建设与发展的源动力。当前,国内风景园林专业教育存在着一定的不足,主要表现为培养目标不精确,课程体系较松散、教
【机 构】
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东南大学成贤学院建筑与艺术设计学院
【基金项目】
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江苏省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题《基于职业岗位细分需求的独立学院设计类专业课程体系的优化与建设——以景园林专业为例》（16YB017）阶段性研究成果（2017）
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教学体系是专业人才培养目标实现的重要载体,是专业乃至高校建设与发展的源动力。当前,国内风景园林专业教育存在着一定的不足,主要表现为培养目标不精确,课程体系较松散、教学建设动力不足,学生就业后不能快速与行业岗位形成无缝对接。通过对相关高校和企业的双向调研,立足于东南大学成贤学院4年制风景园林专业应用型本科教学研究,围绕课程设置、课程体系、教学建设三个方面对风景园林专业教学建设进行深入的剖析,并从中总结经验与规律,对于探索独立学院设计类专业课程体系优化与建设有现实性的指导意义。
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