摘 要:在语文教学中,让学生学会提问,并在提问中提升语文能力。为此,要营造宽松愉悦的氛围,让学生“敢问”,创设情境,让学生“有问”;通过多种途径训练,让学生学会“会问”。 关键词:小学语文;提问意识;提升能力 中图分类号:G623.23 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2009)12-0031-01 “学起于思,思源于疑”。学生探索知识的思维过程总是从问题开始的,又在解决问
把人文理念融入语文教学,就是要用人文理念去指导阅读教学、作文教学,指导落实三维目标,用人文理念武装语文教师的思想,从而进一步提高教学质量。
本文对金叶过路黄植物进行了两年的适应性栽培观察与试验,并进行了营养繁殖试验,认为其在无锡地区具有较好的适应性,且观赏价值较高,适合栽植,值得推广。
十三届全国人大一次会议新闻中心今天上午在梅地亚中心多功能厅举行记者会,邀请农业部部长韩长赋,农业部新闻发言人、办公厅主任潘显政就“实施乡村振兴战略推动农业转型升级”的相关问题回答中外记者的提问。 农业部新闻发言人、办公厅主任潘显政就养殖环节抗生素监测问题表示,农业部高度重视,坚持“产管”结合,标本兼治,推出监管的硬措施,打好整治的“组合拳”,深入推进兽用抗生素的综合治理。 潘显政介绍道,將主要
进入21世纪以来,随着经济的不断发展,人们的物质生活不断得到满足,同时人们对精神的需求也越来越高、越来越丰富。居住区是城市人绝大部分时间花费在的场所,因此,居住区的环
本文采用嗉囊内含物显微分析技术系统地研究了内蒙古典型草原蝗虫的选食特性和食物利用谱。根据11种蝗虫嗉囊内含物分析的结果,定量地研究了蝗虫的营养生态位以及生态位的重叠和