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语文教学中作文教学应当与阅读教学密切结合。教师在充分发掘结合因素（结合点）的同时，还要不断改进教学方法，灵活多样地开展读写活动。从读写联系规律中求“同”（结合点）；在读写训练方式上求“异”（多样化）。把写的训练和理解课文结合起来、和思想教育结合起来，由写促读，强化读写，实现读写同步发展。
问渠那得清如许 为有源头活水来——谈阅读与作文的关系
【摘 要】
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语文教学中作文教学应当与阅读教学密切结合。教师在充分发掘结合因素（结合点）的同时，还要不断改进教学方法，灵活多样地开展读写活动。从读写联系规律中求“同”（结合点）；在读写训练
【机 构】
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江苏省沛县郝寨中学
【出 处】
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教育研究与评论：中学教育教学
【发表日期】
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2010年1期
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